केवल एक-तिहाई अमेरिकियों का मानना है कि स्कूल कॉलेज और करियर के लिए छात्रों को तैयार करते हैं: यहाँ क्यों है

एक राष्ट्रव्यापी सर्वेक्षण ने संयुक्त राज्य अमेरिका में के -12 शिक्षा के साथ सार्वजनिक संतुष्टि में एक अभूतपूर्व गिरावट का खुलासा किया है, जो स्कूल प्रणाली में विश्वास के गहन संकट का संकेत देता है। सितंबर 2025 में जारी वाल्टन फैमिली फाउंडेशन-गैलुप पोल में पाया गया कि केवल 35% अमेरिकी के -12 शिक्षा से संतुष्ट हैं-दो दशकों से अधिक मतदान में दर्ज सबसे कम स्तर। निष्कर्षों ने नीति निर्माताओं, शिक्षकों और परिवारों के बीच व्यापक चिंता पैदा कर दी है, जो सुधार की तत्काल आवश्यकता को उजागर करती है।

ऐतिहासिक गिरावट: 20 से अधिक वर्षों में सबसे कम संतुष्टि

35% संतुष्टि दर पिछले वर्षों से एक स्टार्क ड्रॉप का प्रतिनिधित्व करती है और सबसे कम है क्योंकि गैलप ने 1999 में शिक्षा की गुणवत्ता पर सार्वजनिक राय पर नज़र रखना शुरू किया। इस समूह के भीतर, केवल 7% ने पूरी तरह से संतुष्ट होने की सूचना दी, जबकि 28% कुछ संतुष्ट थे। असंतोष व्यापक और सुसंगत है, आर्थिक दबाव, सामाजिक चुनौतियों और बदलती कार्यबल आवश्यकताओं के बीच K-12 शिक्षा की प्रभावकारिता और दिशा के साथ बढ़ती हताशा को दर्शाता है।विशेषज्ञों का सुझाव है कि यह गिरावट छात्र के प्रदर्शन में दीर्घकालिक रुझानों और पाठ्यक्रम, प्रौद्योगिकी एकीकरण और स्कूल शासन पर अनसुलझे बहस को दर्शाती है।

माता -पिता के दृष्टिकोण: उम्मीद अभी तक चिंतित है

वर्तमान में K-12 स्कूलों में नामांकित बच्चों के माता-पिता आम जनता की तुलना में थोड़ा अधिक संतुष्टि के स्तर को व्यक्त करते हैं। लगभग 32% माता -पिता अपने सबसे पुराने बच्चे की शिक्षा से पूरी तरह से संतुष्ट हैं, जबकि 42% कुछ हद तक संतुष्ट हैं। हालांकि, असंतोष बनी रहती है, 6% पूरी तरह से असंतुष्ट और 17% कुछ हद तक असंतुष्ट है।यह बारीक परिप्रेक्ष्य एक दोहरी वास्तविकता को दर्शाता है: माता -पिता आम तौर पर अपने स्वयं के बच्चों की स्कूली शिक्षा के बारे में आशावादी होते हैं, लेकिन कक्षा की गुणवत्ता से लेकर संसाधनों तक समान पहुंच तक, व्यापक प्रणालीगत चुनौतियों के बारे में चिंतित रहते हैं।

पक्षपात में विभाजित होता है शैक्षिक संतुष्टि

सर्वेक्षण में K-12 शिक्षा की धारणाओं में स्टार्क पक्षपातपूर्ण अंतर पर भी प्रकाश डाला गया। डेमोक्रेट ने उच्चतम संतुष्टि (42%) की सूचना दी, उसके बाद स्वतंत्र (34%), जबकि रिपब्लिकन ने सबसे कम (29%) की सूचना दी। ये असमानताएं शिक्षा की बहस के आसपास के राजनीतिक ध्रुवीकरण को रेखांकित करती हैं, जिसमें पाठ्यक्रम विकल्प, स्कूल शासन और सांस्कृतिक मुद्दे शामिल हैं। विभाजन व्यापक-आधारित सुधारों को विकसित करने के प्रयासों को जटिल करता है और शिक्षा नीति पर जनमत को खंडित करने में योगदान देता है।

के लिए एक परेशान दृष्टिकोण छात्र परिणाम

निराशावाद शैक्षिक परिणामों के बारे में चिंताओं के लिए संतुष्टि से परे है। कुल मिलाकर, 73% अमेरिकियों और 64% माता-पिता का मानना है कि यूएस के -12 प्रणाली गलत दिशा में नेतृत्व कर रही है। केवल एक-तिहाई उत्तरदाताओं को लगता है कि स्कूल पर्याप्त रूप से कॉलेज के लिए छात्रों को तैयार करते हैं, और सिर्फ 21% का मानना है कि स्कूलों ने कार्यबल की तत्परता में उत्कृष्टता प्राप्त की है। माता -पिता थोड़ा अधिक आत्मविश्वास से भरे थे, 41% कॉलेज की तैयारी को मंजूरी और 30% कार्यबल तत्परता के साथ।ये निष्कर्ष तेजी से विकसित होने वाली अर्थव्यवस्था में युवा शिक्षार्थियों की भविष्य की संभावनाओं के बारे में व्यापक चिंता की ओर इशारा करते हैं जो तेजी से उच्च-स्तरीय कौशल और अनुकूलनशीलता की मांग करता है।

ट्रस्ट में गिरावट के ड्राइवर

कई कारक K-12 शिक्षा में सार्वजनिक ट्रस्ट में गिरावट में योगदान करते हैं:

पाठ्यक्रम की बहस: छात्रों को राजनीतिक और सांस्कृतिक रूप से विभाजित समाज में क्या सीखना चाहिए, इस पर असहमति।
प्रौद्योगिकी एकीकरण: सीखने के लिए डिजिटल टूल का प्रभावी ढंग से लाभ उठाने में चुनौतियां।
सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा: छात्रों की मानसिक स्वास्थ्य आवश्यकताओं के बारे में जागरूकता बढ़ रही है।
प्रदर्शन अंतराल: सामाजिक-आर्थिक, नस्लीय और भौगोलिक लाइनों में परिणामों में लगातार असमानताएं।

बढ़े हुए मीडिया जांच और सामाजिक ध्रुवीकरण ने उम्मीदों को तेज कर दिया है, शिक्षकों और स्कूल प्रशासकों पर अतिरिक्त दबाव डालते हैं।

सुधार के लिए कॉल: पाथवे फॉरवर्ड

शिक्षा विशेषज्ञ और अधिवक्ता इस बात पर जोर देते हैं कि के -12 शिक्षा में विश्वास और प्रभावशीलता को बहाल करना व्यापक सुधार की आवश्यकता है:

सहायक शिक्षक: कक्षा निर्देश को मजबूत करने के लिए व्यावसायिक विकास, मुआवजा और संसाधनों में वृद्धि।
आधुनिकीकरण पाठ्यक्रम: एसटीईएम, महत्वपूर्ण सोच और डिजिटल साक्षरता सहित समकालीन कौशल के साथ सीखने को संरेखित करना।
संलग्न परिवार और समुदाय: स्कूल के संचालन और सक्रिय माता -पिता की भागीदारी में पारदर्शिता।
इक्विटी अंतराल को संबोधित करना: सभी छात्रों को उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा तक पहुंच सुनिश्चित करने के लिए लक्षित हस्तक्षेप।

समाज में शिक्षा की भूमिका के बारे में समावेशी चर्चा के माध्यम से राजनीतिक विभाजन को कम करना साझा उद्देश्यों के आसपास हितधारकों को संरेखित करने में मदद कर सकता है: कॉलेज, कैरियर और नागरिकता के लिए हर बच्चे को तैयार करना।

तल – रेखा

वाल्टन फैमिली फाउंडेशन-गैलप पोल के निष्कर्षों से K-12 शिक्षा के साथ सार्वजनिक संतुष्टि में एक ऐतिहासिक कम पता चलता है, जो नीति निर्माताओं, शिक्षकों और समुदायों के लिए एक वेक-अप कॉल के रूप में सेवा करता है। शिक्षा प्रणाली में आत्मविश्वास को बहाल करने के लिए अभिनव, सहयोगी और निरंतर प्रयासों की आवश्यकता होगी जो एक जटिल, 21 वीं सदी की दुनिया में छात्रों की जरूरतों के अनुकूल है। जैसा कि राष्ट्र इन चुनौतियों से जूझता है, प्रत्येक छात्र को एक ऐसी शिक्षा प्राप्त करने के लिए सक्रिय सुधार आवश्यक हैं जो उन्हें जीवन, काम और समाज में सफलता के लिए तैयार करता है।

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