संख्याएं झूठ नहीं बोलती। संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रत्येक सौ शिक्षकों में से तीन से कम अपने पेशे की वर्तमान स्थिति के साथ खुद को “बहुत संतुष्ट” बताते हैं। तीन-चौथाई से अधिक का कहना है कि वे अपने छात्रों के बीच बढ़ते मानसिक स्वास्थ्य संघर्षों को संबोधित करने के लिए बीमार महसूस करते हैं। और 60 प्रतिशत से अधिक का मानना है कि, सिर्फ दो साल की अवधि में, अमेरिका के कक्षाओं के अंदर की स्थिति खराब हो गई है।कनेक्टिकट एजुकेशन एसोसिएशन (CEA) द्वारा 2025 से स्कूल सर्वेक्षण में वापस आ गए, ये निष्कर्ष, मुफ्त गिरावट में एक शिक्षा प्रणाली की एक शानदार तस्वीर पेंट करते हैं। वे न केवल एक सांख्यिकीय स्नैपशॉट की पेशकश करते हैं, बल्कि एक बार सम्मान में आयोजित होने वाले पेशे का एक परेशान करने वाला निदान और अब पतन के किनारे पर टेटिंग करते हैं।
मनोबल का संकट
सर्वेक्षण के दिल में एक सच्चाई है कि कुछ नीति निर्माता सामना करने के लिए तैयार दिखाई देते हैं: शिक्षण देश में सबसे अधिक अपमानित व्यवसायों में से एक बन गया है। लगभग 80 प्रतिशत उत्तरदाताओं ने इसे “उच्च-तनाव वाली नौकरी” कहा, एक पदनाम जो न केवल भीड़भाड़ वाली कक्षाओं और पुराने पाठ्यक्रम के प्रबंधन के दबाव को दर्शाता है, बल्कि यह भी कि पेशे के लिए सम्मान का एहसास है।विडंबना हड़ताली है। शिक्षकों को एक साथ सामाजिक कार्यकर्ता, मानसिक स्वास्थ्य परामर्शदाता और शैक्षणिक गाइड होने की उम्मीद की जाती है, फिर भी वे राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में सबसे कम मूल्यवान पेशेवरों में से एक हैं। सर्वेक्षण से पता चलता है कि कई लोग शिक्षा में उदासीनता से बाहर नहीं निकल रहे हैं, लेकिन क्योंकि वे एक ऐसी प्रणाली से थक जाते हैं जो कम पुरस्कृत करते हुए अधिक मांग करती है।
चौड़ी गलती लाइनें
शिक्षकों के बीच मनोबल का पतन एक अलग प्रवृत्ति नहीं है; यह उन छात्रों के सीखने के परिणामों में दिखाया गया है जो वे सेवा करते हैं। देश भर में टेस्ट स्कोर ऐतिहासिक चढ़ाव के लिए डूब गया है, जिसमें लगभग आधे हाई स्कूल सीनियर्स गणित और पढ़ने में बुनियादी स्तरों से नीचे प्रदर्शन कर रहे हैं। “अचीवमेंट गैप” जो नीति निर्माताओं ने दशकों पहले करीब से वचन दिया था, न केवल बनी रही, बल्कि अवसर की समानता को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन किए गए बहुत ही संस्थानों में विश्वास को नष्ट कर दिया।परिणाम एक दुष्चक्र है: जैसे ही शिक्षक जलते हैं, कक्षाएं योग्य शिक्षकों को खो देती हैं; जैसे -जैसे कक्षाएं अस्थिर होती हैं, छात्र आगे पीछे हो जाते हैं; और जैसे -जैसे छात्र लड़खड़ाते हैं, स्कूलों में जनता का विश्वास कम हो जाता है, राजनीतिक आख्यानों को खिलाते हुए जो पुनर्निवेश के बजाय आगे कटौती की मांग करते हैं।
होंठ सेवा से परे
शायद सीईए सर्वेक्षण का सबसे नुकसानदायक रहस्योद्घाटन वह नहीं है जो शिक्षकों ने कहा था, लेकिन उन्होंने क्या निहित किया: यह विश्वास कि उनकी चिंताएं बहरे कानों पर गिरती हैं। स्टेटहाउस और स्कूल बोर्डों के पार, “शिक्षकों को मूल्यांकन करने” के बारे में बयानबाजी। फिर भी भौतिक वास्तविकता, स्थिर वेतन, वर्ग के आकार और सिकुड़ते हुए बजट, एक अलग कहानी बताती है।सर्वेक्षण इस विरोधाभास को रेखांकित करता है। कक्षाओं के अनुभव के दशकों के साथ कई शिक्षक, औपचारिक इशारों और प्रेस विज्ञप्ति के माध्यम से देखते हैं। वे संरचनात्मक परिवर्तन चाहते हैं, प्रतीकात्मक मान्यता नहीं। और इसके बिना, वे चेतावनी देते हैं, पेशे से पलायन में तेजी आएगी।
आगे एक रेकन
अमेरिकी सार्वजनिक शिक्षा की गिरावट को अक्सर छात्र उपलब्धि के संकट के रूप में तैयार किया गया है। 2025 के सर्वेक्षण ने इसे शिक्षक अस्तित्व के संकट के रूप में समान रूप से पुन: पेश किया। जब एक हजार में से केवल 25 शिक्षक अपने पेशे में वास्तविक संतुष्टि प्राप्त कर सकते हैं, तो अलार्म की घंटी बहरी होनी चाहिए।निहितार्थ परीक्षण स्कोर और कक्षा की दीवारों से परे हैं। एक ऐसा अमेरिका जो अपने शिक्षण कार्यबल जोखिम को बनाए नहीं रख सकता है, शिक्षकों की कमी से अधिक है – यह अपने भविष्य को जब्त करने का जोखिम उठाता है। कक्षा छोड़ने वाले प्रत्येक अंडरपेड और ओवरवर्क किए गए शिक्षक के लिए, छात्रों की एक पूरी पीढ़ी को पीछे छोड़ दिया जाता है, एक शिक्षा प्रणाली का बोझ उठाते हुए जो उन लोगों में निवेश करना भूल गए हैं जो इसे संभव बनाते हैं।
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