नॉर्थ डकोटा 2026-27 से सार्वजनिक चार्टर स्कूलों को पेश करने के लिए तैयार है: यहां परिवारों को क्या जानना चाहिए

नॉर्थ डकोटा 2026-27 शैक्षणिक वर्ष में खुलने वाले सार्वजनिक चार्टर स्कूलों की शुरूआत के साथ अपने शिक्षा परिदृश्य में एक ऐतिहासिक परिवर्तन के लिए तैयार है। हालांकि कोई भी स्कूल वर्तमान 2025-26 स्कूल वर्ष के दौरान लॉन्च नहीं होगा, लेकिन राज्य शिक्षा अधिकारी सावधान, संरचित रोलआउट के लिए आधार तैयार कर रहे हैं। यह कदम नॉर्थ डकोटा के 2025 विधान सत्र में सीनेट बिल 2241 के पारित होने का अनुसरण करता है, अंत में एक राज्य में सार्वजनिक चार्टर स्कूलों की अनुमति देता है जो इस तरह के कानून को अपनाने के लिए अमेरिका में अंतिम में से एक था। केवल दक्षिण डकोटा, नेब्रास्का और वर्मोंट चार्टर स्कूल कानूनों के बिना रहते हैं।

नॉर्थ डकोटा में चार्टर स्कूलों को समझना

चार्टर स्कूल सार्वजनिक रूप से वित्त पोषित स्कूल हैं जो राज्य के शिक्षा मानकों के प्रति जवाबदेह रहते हुए पारंपरिक जिला संरचनाओं से स्वतंत्र रूप से काम करते हैं। नॉर्थ डकोटा के नए कानून के तहत, चार्टर स्कूलों को ट्यूशन-मुक्त होना चाहिए और धार्मिक निर्देश पर प्रतिबंध लगाना चाहिए। उन्हें सख्त गैर-भेदभाव नीतियों को बनाए रखने की आवश्यकता होती है, यह सुनिश्चित करते हुए कि सभी पृष्ठभूमि के छात्र-जातीयता, लिंग, धर्म, आय, या अन्य कारकों के बारे में बयान-इन स्कूलों तक पहुंच सकते हैं।आर्थिक रूप से, फंडिंग स्टेट फंडिंग फॉर्मूला के आधार पर छात्रों का अनुसरण करती है, जो 2025-26 के लिए प्रति छात्र $ 8,360 का औसत है। चार्टर स्कूल भी संघीय अनुदान और निजी दान की तलाश कर सकते हैं, जो अभिनव कार्यक्रमों, अतिरिक्त अवसरों और विशेष सीखने की पहल का समर्थन करने के लिए लचीलापन प्रदान करते हैं।

स्थापना के लिए रोडमैप

नॉर्थ डकोटा डिपार्टमेंट ऑफ पब्लिक इंस्ट्रक्शन (DPI) को चार्टर स्कूलों के लिए एक व्यापक आवेदन और लाइसेंसिंग प्रक्रिया विकसित करने का काम सौंपा गया है। अधिकारियों ने 2025 के अंत तक फ्रेमवर्क को अंतिम रूप देने की योजना बनाई है, जिसमें शिक्षकों, माता -पिता और सामुदायिक हितधारकों से इनपुट इकट्ठा करने के लिए सार्वजनिक सुनवाई भी शामिल है।कानून की एक उल्लेखनीय विशेषता मौजूदा पारंपरिक पब्लिक स्कूलों को चार्टर की स्थिति में परिवर्तित करने की अनुमति देती है यदि अधिकांश नामांकित छात्रों के माता -पिता को मंजूरी देते हैं। यह प्रावधान स्थापित समुदायों के भीतर अभिनव शैक्षिक दृष्टिकोणों को अपनाने की सुविधा प्रदान कर सकता है, जो पूरी तरह से नए स्कूलों के लिए स्टार्टअप चुनौतियों को कम कर सकता है।स्कूल के अनुमोदन और अवसर के डीपीआई के निदेशक अर्लीन वुल्फ, नोट करते हैं कि विभाग पहले से ही संभावित शिक्षकों और चार्टर स्कूलों को लॉन्च करने में रुचि रखने वाले संगठनों से पूछताछ प्राप्त कर रहा है। विभाग भी प्रारंभिक सेटअप और परिचालन योजना का समर्थन करने के लिए संघीय अनुदान के लिए आवेदन करने का इरादा रखता है।

गुणवत्ता और जवाबदेही सुनिश्चित करना

चार्टर स्कूलों को पारंपरिक पब्लिक स्कूलों के समान कठोर मानकों पर रखा जाएगा। उन्हें राज्यव्यापी प्रदर्शन बेंचमार्क का अनुपालन करना चाहिए और यदि वे राज्यव्यापी स्कूलों के सबसे कम 10% स्कूलों में रैंक करते हैं, तो हस्तक्षेप या सुधार योजनाओं के अधीन हैं। डीपीआई की योजना आवेदकों के गहन मूल्यांकन करने की है, जिसमें शासन संरचनाएं, वित्तीय नियोजन और छात्र नामांकन के लिए तत्परता शामिल है।एक प्रमुख शिक्षक संघ, नॉर्थ डकोटा यूनाइटेड के अध्यक्ष निक आर्कुलेटा, पेशेवर शासन बोर्डों और लगातार प्रदर्शन निरीक्षण के महत्व पर जोर देते हैं। वह फंडिंग के बारे में संभावित चिंताओं को भी उजागर करता है, यह देखते हुए कि चार्टर स्कूल सार्वजनिक शिक्षा डॉलर के एक परिमित पूल के लिए प्रतिस्पर्धा करेंगे।

अन्य राज्यों से सबक: इडाहो का उदाहरण

नॉर्थ डकोटा एक गाइड के रूप में इडाहो के चार्टर स्कूल के अनुभव को देख सकता है। इडाहो ने पहली बार शिक्षकों और ग्रामीण समुदायों के विरोध के बीच 1998 में चार्टर स्कूलों को अधिकृत किया था। आलोचकों को डर था कि चार्टर स्कूल पारंपरिक जिलों को कमजोर कर सकते हैं, विशेष रूप से छोटे शहरों में। आज, इडाहो के पास 75 चार्टर स्कूल हैं जो अपनी छात्र आबादी का लगभग 10% सेवा कर रहे हैं, यह दर्शाता है कि चार्टर स्कूल ग्रामीण जिलों को नुकसान पहुंचाए बिना पारंपरिक स्कूलों के साथ -साथ पनप सकते हैं। राज्य का दृष्टिकोण सहयोग से सहयोग से विकसित हुआ है, चार्टर-विशिष्ट शिक्षण सत्रों के साथ अब इडाहो स्कूल बोर्ड्स एसोसिएशन के वार्षिक सम्मेलन में एकीकृत किया गया है।

आगे देख रहा

सार्वजनिक चार्टर स्कूलों की शुरूआत ने नॉर्थ डकोटा के लिए एक परिवर्तनकारी कदम उठाया, जिसका उद्देश्य शैक्षिक विकल्पों का विस्तार करना और शिक्षण और सीखने में नवाचार को बढ़ावा देना है। जैसा कि राज्य अपने नियामक ढांचे और आवेदन प्रक्रिया को अंतिम रूप देता है, अधिकारी गुणवत्ता, जवाबदेही और न्यायसंगत पहुंच को संतुलित करने पर ध्यान केंद्रित करेंगे।परिवार, शिक्षक, और नीति निर्माता आने वाले महीनों को करीब से देख रहे होंगे क्योंकि नॉर्थ डकोटा चार्टर स्कूलों की पहली लहर स्थापित करता है, अन्य राज्यों से सबक आकर्षित करता है, जबकि एक विशिष्ट उत्तर डकोटा दृष्टिकोण को तैयार करता है। सावधानीपूर्वक योजना, पारदर्शी निरीक्षण और सामुदायिक सगाई के साथ, चार्टर स्कूल राज्य भर में विशेष कार्यक्रमों, रचनात्मक शिक्षण मॉडल और छात्र-केंद्रित शिक्षा के लिए एक नया एवेन्यू प्रदान कर सकते हैं।यह लेख 74 की एक रिपोर्ट पर आधारित है।

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